Man stjæler da ikke børn

Tilmeld Nyhedsbrev




* = required field

Hør historen om tvangsfjernet børn fra Radio Karen


Lyt til Radio karen. Historien om tvangsfjernet børn fra den 11. feb. 2010

Dette er udsendelse nr 1 af 6

Studievært : Susanne
Teknik          : Teknikker Arne
Gæster         : Pernille der er bosat i Sorø Kommune og Anne der er bosat i Hillerød kommune

Radio Karen er en stor lokalradio med base i København Sydhavn.
Radio Karen sender på 98,9 FM

Du må meget gerne skrive din kommentar til unsendelsen her under

Del denne artikel:
  • Facebook
  • Google Bookmarks
  • email
  • LinkedIn
  • Live

Færre tvangsfjernelser

FÆRRE TVANGSFJERNELSER

Kilde:
– af Carsten Agger

Problemet med de sociale myndigheders rolle som børnenes beskytter – og den hermed forbundne indgriben i familiers liv – har to aspekter. For det første er det en kendsgerning, at der findes børn, som vokser op under ødelæggende vilkår; i medierne har der f.eks. været en del omtale af sager, hvor børn er udsat for meget grov vold (somme tider med døden til følge), seksuelt misbrug og andre overgreb, og hvor det ganske oplagt ville være bedre for barnet ikke at leve under sådanne forhold. I andre tilfælde kan familier som følge af materiel fattigdom eller andre problemer (f.eks. misbrug af alkohol eller andre stoffer) leve under forhold, der på den ene side er problematiske for såvel familiens voksne som dens børn, men hvor det på den anden side ikke er oplagt, at det ville være bedre for barnet ikke at bo hos sine forældre.

For det andet er spørgsmålet, hvordan man – i erkendelse af, at der er børn og familier, der kunne have brug for hjælp – bedst muligt hjælper de familier, der har brug for det.

Den almindelige løsning, som ofte fremhæves i medierne, er at skole, daginstitution eller naboer må foretage underretning til de sociale myndigheder, som herefter må tage affære og i yderste konsekvens redde børnene fra deres “dårlige forældre”.

Dette skridt fører imidlertid ofte ikke til en reel forbedring af familiens (og hermed børnenes) levevilkår, men derimod til, at familien indleder en karriere som sociale klienter – mennesker, hvis livsførelse problematiseres og mistænkeliggøres, og hvis problemer ofte reduceres til moralske eller menneskelige mangler hos familiens voksne. I stedet for hjælp på baggrund af en analyse af de problemer, der faktisk måtte være, gives standardiserede “hjælpeforanstaltninger”, hvis karakter af kontrol snarere bidrager til forældrenes magtesløshed end hjælper dem til bedre at løse deres og deres børns eventuelle problemer (se også artiklen “Vilkårlige tvangsfjernelser” i Faklen nr. 13).

Continue reading Færre tvangsfjernelser

Del denne artikel:
  • Facebook
  • Google Bookmarks
  • email
  • LinkedIn
  • Live

§ 50 undersøgelse

§ 50 -undersøgelse
Når det må antages, at et barn eller en ung har brug for særlig støtte, er den kommunale myndighed forpligtet til at undersøge barnets eller den unges forhold nærmere. Hensigten med undersøgelsen er at skaffe et grundlag for at vurdere, om et barn eller en ung og familie har behov for en social indsats, der kan afhjælpe problemerne og medvirke til at skabe sammenhæng og kontinuitet i barnets eller den unges liv. En § 50-undersøgelse er således fundamentet for den sociale indsats. Med anbringelsesreformen stilles der nye krav til undersøgelsens kvalitative udformning. § 50-undersøgelsen skal ikke alene fokusere på problemer, men samtidig afdække ressourcer og handlemuligheder hos barnet eller den unge og familie og netværk, der kan bidrage til at overvinde problemerne.

Del denne artikel:
  • Facebook
  • Google Bookmarks
  • email
  • LinkedIn
  • Live

Hvad skal man være opmærksom på når ens barn skal anbringes?

Her er nogen ting som man tit og ofte ikke har overskud til at sætte sig ind i når, man står overfor at skulle have sit barn/børn anbragt udenfor hjemmet, men som kan være gode at sætte sig ind i, inden barnet bliver fjernet.

Ofte bliver man heller ikke informeret om disse ting, fra forvaltningen, som “glemmer” det.

3 vigtige personer i sager om anbringelse: advokat, paragraf 54, bisidder. Dem vælger du selv!!!!!

- Skaf dig en advokat evt. fra: advokatsamfundet
Ved en frivillig anbringelse skal du selv betale.
Ved en tvangs anbringelse skal kommunen betale, men du har mulighed for selv at vælge hvilken advokat- henvend dig til en advokat der ved noget om anbringelser.

- Bed om aktindsigt, så du ved hvad du står overfor.
Offentliggørelse af materiale omkring fjernelse, inkl navne og titler
på involverede.

- Sørg for en bisidder til dig og barnet/børnene.

- Spørg hvilken form for anbringelse der er tale om. Frivillig eller tvang

- Skriv dagbog over forløbet: hvem har du snakket med, hvornår har du snakket med vedkommende, hvad er vedkommende, hvad har i talt om.
På den måde kan du altid dokumentere hvad der er sket i sagen, hvis der skulle opstå misforståelser. Optag gerne dette, så du er dobbelt sikret.


Continue reading Hvad skal man være opmærksom på når ens barn skal anbringes?

Del denne artikel:
  • Facebook
  • Google Bookmarks
  • email
  • LinkedIn
  • Live

Forældreevneundersøgelse

Forældreevneundersøgelse tilbydes, når kommunen eller forældrene ønsker at få en vurdering af, om forældrene ud fra deres evner er i stand til at varetage og sikre barnets udvikling.
En Forældreevneundersøgelse vil oftest indeholde samtaler med og testning af forældre og barn, observation af forældre-barn samspillet og samtaler med de personer, der har med barnet at gøre i dagligdagen, f.eks. børnehaver, skole og SFO.

Forældreevneundersøgelsen foretages af en psykolog eller psykiater
Forældreevneundersøgelse bliver også kaldt Forældrekompetenceundersøgelser og Undersøgelsen af forældrenes omsorgsevne


Del denne artikel:
  • Facebook
  • Google Bookmarks
  • email
  • LinkedIn
  • Live

Børnekonventionen

FN’s Børnekonvention er grundlaget for den danske servicelov, som anbringelser hører under. Derfor bygger anbringelser på de principper om Barnets Rettigheder, som står i Børnekonventionen.


Artikel 3

Barnets bedste
1. I alle foranstaltninger vedrørende børn, hvad enten disse udøves af offentlige eller private institutioner for socialt velfærd, domstole, forvaltningsmyndigheder eller lovgivende organer, skal barnets tarv komme i første række.

2. Deltagerstaterne påtager sig at sikre barnet den beskyttelse og omsorg, der er nødvendig for dettes trivsel under hensyntagen til de rettigheder og pligter, der gælder for barnets forældre, værge eller andre personer med juridisk ansvar for barnet, og skal med henblik herpå træffe alle passende lovgivningsmæssige og administrative forholdsregler.

3. Deltagerstaterne skal sikre, at institutioner, tjenester og organer med ansvar for omsorg for eller beskyttelse af børn skal være i overensstemmelse med de standarder, der er fastsat af kompetente myndigheder, særligt med hensyn til sikkerhed, sundhed, personalets antal og egnethed samt sagkyndigt tilsyn.

Continue reading Børnekonventionen

Del denne artikel:
  • Facebook
  • Google Bookmarks
  • email
  • LinkedIn
  • Live

Plejefamilie hvad kan de gøre for et godt samarbejde

Forudsætningen for at opnå et
succesfuldt samarbejde er:

  • At komme forældrene i møde uden forbehold.
  • At være ærlige og rummelige.
  • At være en god og tolerant lytter.
  • At optræde ligeværdigt og åbent.
  • At kunne indgå faste aftaler og overholde dem.
  • At kunne inddrage forældrene i beslutninger.
  • At give tid til forklaringer.
  • At tale til forældrene som personer med ansvar.
  • At der er en klar forståelse for rollefordelingen.
  • At anbringende myndighed afholder jævnlige statusmøde sammen med forældre og plejefamilie,
    hvor blandt andet rammerne for forældresamarbejdet
    drøftes.

For at opnå et godt forældresamarbejde
skal man undgå at forældrene oplever:

  • At de er et nummer i systemet.
  • At der ikke bliver lyttet til dem.
  • At de ikke bliver taget med på råd.
  • At de ikke bliver taget alvorligt.
  • At de er stemplet som dårlige forældre.
  • At de føler sig underlegne overfor ”eksperten”.
  • At de føler, at plejefamilien er en konkurrent.
  • At der bliver talt et sprog, de ikke forstår.
  • At der ligger en skjult dagsorden.
  • At de ikke længere er forældre.

Husk samarbejde mellem forældre og Plejeforældre
er til gavn for barnets udvikling

Del denne artikel:
  • Facebook
  • Google Bookmarks
  • email
  • LinkedIn
  • Live